Psicóloga Isabel Ruiz Mateo | psicoterapia infantil | tu consulta de psicología en Málaga

Introducción psicoterapia infantil

 


En el desarrollo infantil y juvenil pueden aparecer en el niño o adolescente comportamientos y pensamientos que crean malestar afectando a su entorno tanto familiar como social. Esto preocupa cada día más a los padres, que encuentran en la terapia una ayuda y apoyo para poder afrontar los problemas que sufren los menores. Para poder tratar los problemas relativos a la infancia y adolescencia es importante tener en cuenta el entorno del menor, las personas que tienen más contacto en su vida diaria, en concreto la familia, padres y hermanos, el entorno escolar, profesores sobre todo, y personas con autoridad que formen parte de la vida del menor. Analizar el contexto social y familiar es imprescindible.


Entre los problemas que aparecen en la infancia y en la adolescencia, cabe destacar por su mayor prevalencia:



  • Los trastornos del comportamiento, como el trastorno de déficit de atención con y sin hiperactividad, problemas de conducta, conductas desafiantes, desobediencia, etc.

  • Trastornos de ansiedad, donde se tratan fobias y miedos infantiles, obsesiones y compulsiones y mutismo selectivo.

  • Trastornos del humor, donde aparecen síntomas depresivos.

  • Los problemas de alimentación que aparecen en la infancia y adolescencia, como la anorexia y bulimia.

  • Trastornos del desarrollo: espectro autista, Asperger y Rett.

  • Trastornos de la eliminación, enuresis y encopresis.

  • Relacionados con el sueño: terrores nocturnos, pesadillas, insomnio no orgánico, etc.

  • Trastornos psicomotores como los tics.


La terapia infantil y juvenil consiste en una primera fase de evaluación donde es importante la información que proporciona el propio niño o joven, la información que dan las personas de su entorno y los sistemas de evaluación como la observación, registros y cuestionarios que sean necesarios en cada caso.


En el tratamiento se utiliza la terapia de juego (con niños), entrenamiento en competencias y habilidades sociales, resolución de problemas, relajación, educación psicosocial, pautas basadas en las leyes del aprendizaje, como refuerzos y castigos, y el entrenamiento dirigido al enriquecimiento de la comunicación padres-hijos.

PSICOTERAPIA INFANTIL
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